В ближайшем будущем, когда технологии достигли значительного уровня развития, известный телевизионный предсказатель на основе искусственного интеллекта с высокой точностью предсказывает день старшеклассника Асахи Кашиваги. По пути в школу он встречает Аой Изумисаву, Бай Монгфу, Карин Истель, Амелию Ирвинг и Илью Илюхина. Несмотря на то, что он видит их впервые, в конце того же дня все пять девушек признаются ему в любви, что полностью совпадает с предсказанием предсказателя. Вскоре Асахи

Аой Юкимура решает повторить восхождение на гору Фудзи, которое ранее закончилось неудачей. Для этого ей необходимо преодолеть физические и психологические трудности, а также найти поддержку среди знакомых и семьи. В процессе подготовки к подъему Аой сталкивается с новыми знакомствами и пересматривает свое отношение к походам в горы, которые становятся для нее важной частью жизни. Сюжет сосредоточен на подготовке Аой к восхождению, включая тренировки и сбор информации о маршруте. Взаимодействие

В одном из классов средней школы пропадают деньги, которые ученики собирали на оплату экскурсии. Подозрение падает на Макото Сибэ и Сихо Савараги, которым поручили хранение наличных. Оба берут на себя ответственность, хотя не совершали кражи, так как настоящий виновник не признался. Наибольший ущерб инцидент наносит Юити Катагири, который из-за финансовых трудностей долго копил свою часть суммы. Спустя несколько дней Юити и его близких друзей похищают. Человек, назвавшийся Манабу, сообщает, что

Старшеклассница Хитори Гото начинает учиться играть на гитаре, чтобы в будущем выступать в музыкальной группе. Однако её планам мешает сильная застенчивость: девушка не может завести друзей и не решается создать собственный коллектив. Встреча с Нидзикой Идзити меняет ситуацию - та играет на ударных в своей группе и ищет гитаристку. Хитори получает шанс присоединиться к коллективу, но её неуверенность создаёт препятствия на пути к совместным репетициям и выступлениям. Развитие сюжета

Старшеклассник Вакана с детства интересуется изготовлением традиционных японских кукол. Его дедушка посвятил этому ремеслу значительную часть жизни, и парень стремится освоить его навыки. Однако у Ваканы не получается создавать кукольные головы, хотя в пошиве миниатюрной одежды он демонстрирует заметные успехи. Это умение привлекает внимание одноклассницы Марин Китагавы, которая увлекается эроге-играми и косплеем их персонажей. Узнав о способностях Ваканы, она просит его сшить костюм для своих

Нисиката, ученик средней школы, проводит летние каникулы, разрабатывая новые способы розыгрышей. Его цель - смутить одноклассницу Такаги, которая обычно сама подшучивает над ним. Каждая попытка требует тщательной подготовки и учёта её реакций. В ходе очередных попыток Нисиката замечает, что поведение Такаги не всегда соответствует простому желанию подразнить. Её действия содержат дополнительные мотивы, которые становятся заметны при внимательном наблюдении. Взаимодействие между ними постепенно

В день выпускного церемонии старшеклассник Сакута Адзусагава ожидает свою девушку Маи Сакурадзиму. Во время ожидания перед ним внезапно появляется ученица начальной школы, внешне идентичная Маи в детском возрасте. Когда взрослая Маи прибывает на место встречи, девочка исчезает без каких-либо следов. После этого инцидента на теле Сакуты обнаруживается необъяснимый шрам, который служит признаком того, что в его жизнь снова вмешался «подростковый синдром». Сюжет разворачивается вокруг последствий